Рефлексія модуль 7

Основна задача цьогомодуля це створення учнівської роботи. Перед тим як створювати учнівську роботу ми передивилися декілька зразків таких робіт відмтили в них плюси і мінуси.Преглянули основні вимоги до цієї роботи.Вирішили яку саме роботу учнівську будемо створювати. Я буду створювати блог в якому учні будуть покроково описувати свою діяльність. Перевіряли зроблену роботу один одного вказували плюси і мінуси цієї роботи.

Рефлексія Модуль 6

У цьому модулі  ми додавали фотографію на свою вікі-сторінку . Обговорювали в загальному і обдумувала конкретно до своєї теми як можна використовувати спілкування в Інтернеті для ефективної роботи над проектом. Ще створювали опитування до своєї теми і створювали коментарі до блогів одногрупників. Працювали з планом.

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі ми мали би обговорити в парах  власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; оцінювали Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.
   Мені вдалось створити форму оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій. Також в даному модулі я  вніс відповідні зміни у "План вивчення теми" ; осмислив те,  як я буду використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проекті.

Модуль 4. Рефлексія

У цьому модулі я обговорив створені основні запитання за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами з іншими учасниками а також у парах; обговорили  різні стратегії та засоби оцінювання; створив перший варіант плану оцінювання у формі Т-таблиці; створив презентацію основних ідей навчальної теми; вніс певні корективи до "Плану вивчення теми";

Модуль 3. Рефлексія

   У цьому модулі я обговорював з іншими учасниками навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; з’ясував вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; сформулював навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; обговорив і сформулював основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулював завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; створив текстовий документ із формами; створив електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.
       Важко вдавалася розробка основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення. Особливо ключові і тематичні запитання. Але розглянувши  приклади основих запитань, рекомендації і після багаторазового перегляду своїх варіантів, я склав потрібну кількість таких запитань до теми мого проекту.

Модуль 2. Рефлексія

Цей  модуль допоміг мені розкрити суть навичок 21 століття, методом проектів; ознайомив із системою навчальних цілей за Блумом. Навчилася створювати публікацію, можливо не дуже хорошу, але як для першого разу то думаю непогана, постараюсь її доопрацювати.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені ознайомитися з підручником "Intel. Навчання для майбутнього" та його компонентами, навчальними проектами, що дають змогу підвищити ефективність процесу навчання, а створити свій блог та зареєструватися на Wiki-сайті.